Esto no está directamente relacionado con el espíritu emprendedor en la educación pero creemos que como educadores no podemos dejar de dar respuesta a esto en lo que sea que estemos educando. El documental Do the Math fue realizado por la organización 350.org, que vale la pena visitar. Está subtitulado en español por si fuera necesario.
martes, 25 de junio de 2013
jueves, 20 de junio de 2013
The Presenter Manifesto
Si bien hay otras opciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje que pueden ser más efectivas para que los alumnos aprendan, las presentaciones tienen también su valor. Les compartimos una serie de ideas para hacer de esos espacios momentos más significativos para los estudiantes.
jueves, 13 de junio de 2013
Simon Sinek: Cómo los grandes líderes inspiran la acción
Simon Sinek tiene un modelo simple pero poderoso de liderazgo inspirador; todo se basa en un círculo de oro y la pregunta "¿por qué?" Sus ejemplos incluyen a Apple, Martin Luther King y los hermanos Wright. Y como contraparte, TiVo, que (hasta la reciente victoria legal que triplicó el precio de su acción) parecía estar en dificultades. ¿Qué podríamos aplicar de estas nociones para convertirnos en profesores inspiradores?
Here's to the Entrepreneur
Un video que nos invita a inventar, inspirar y crear un mundo mejor... desde donde estemos.
Teaching in the 21st century
Un buen resumen de muchas de las ideas encontradas en otros materiales presentados en el blog.
La crisis según Einstein
"No pretendamos que las cosas cambien si siempre
hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a
personas y países porque la crisis trae progresos.
La creatividad nace de la angustia como el día nace de la
noche oscura.
Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y
las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a sí mismo sin quedar
'superado'.
Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias violenta
su propio talento y respeta más a los problemas que a las soluciones.
La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia.
El inconveniente de las personas y los países es la pereza
para encontrar las salidas y soluciones.
Sin crisis no hay desafíos, sin desafíos la vida es una
rutina, una lenta agonía. Sin crisis no hay méritos.
Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque
sin crisis todo viento es caricia.
Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es
exaltar el conformismo.
En vez de esto trabajemos duro. Acabemos de una vez con la
única crisis amenazadora que es la tragedia de no querer luchar por
superarla."
Nota: Es posible que el autor no sea Albert Einstein, pues
él no usaba metáforas tales como "todo viento es caricia". Sin
embargo, quise respetar la atribución original de la persona que me la
compartió así como las referencias que pueden encontrarse de esta reflexión en
la red.
Ramsey Musallam: 3 reglas para despertar el aprendizaje
Fue una enfermedad que puso en riesgo la vida del profesor Ramsey Musallam lo que le sacó de diez años de "pseudo-enseñanza" y le hizo comprender el verdadero papel del educador: cultivar la curiosidad. En una charla divertida y personal, Musallam da 3 reglas para estimular la imaginación y el aprendizaje y entusiasmar a los estudiantes con el funcionamiento del mundo.
viernes, 7 de junio de 2013
Ken Robinson: Cómo escapar del valle de la muerte de la educación
Les compartimos la nueva conferencia de Ken Robinson en TED.
jueves, 6 de junio de 2013
El final de la enseñanza
Esta es una conferencia de Álvaro González-Alorda sobre innovación en la educación, con interesantes cuestionamientos a nuestros paradigmas sobre la enseñanza.
Sesiones sobre innovación
Esta es una serie de sesiones sobre innovación en la que Álvaro González-Alorda comparte 7 claves para repensar un modelo de negocio. Sin embargo, varias de estas claves pueden servirnos para repensar también nuestra práctica docente.
El poder de una conversación
Esta es una conferencia de Alvaro González-Alorda sociocofundador de emergap, consultora especializada en
innovación en países emergentes. Ha colaborado con más de 100 empresas, en 20
países. Su blog es una referencia internacional en innovación: Es
profesor de ISEM Fashion Business School, profesor asociado del Instituto de
Empresa y profesor visitante de otras escuelas de negocio en Latinoamérica. Es
autor de los libros: Los próximos 30 años y The Talking Manager.
Benjamin Zander sobre música y pasión
Benjamin Zander tiene dos pasiones contagiosas: la música clásica, y ayudarnos a sacarle el jugo a nuestro amor por ella -- y por extensión, sacarle el jugo al amor por todas las nuevas posibilidades, nuevas experiencias, nuevas conexiones.
¿Y si aplicáramos el pensamiento de diseño a la educación?
Este es un reportaje de 60 minutos en el que se presenta la historia de David M. Kelley, que ya hemos presentado en el video "¿Cómo construir tu confianza creativa?" Es una historia con claves que vale la pena reflexionar desde nuestra práctica docente.
Confessions of a Converted Lecturer: Eric Mazur
Esta conferencia del Dr. Eric Mazur ha sido un referente en su propuesta educativa que incluye estrategias muy concretas como la aplicación inmediata del conocimiento o buscar cuestionar a los alumnos para que no sólo memoricen sino que asimilen la información.
La innovación en la enseñanza: transformaciones para una mejor calidad de la educación
Les compartimos esta conferencia del Dr. Eric Mazur de la Universidad de Harvard en la que se enfoca en la mejora de la educación desde el aula.
Video streaming by Ustream
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lunes, 3 de junio de 2013
Ofrece a graduados Rector del Tec de Monterrey decálogo de retos para transformar al país
Les compartimos una nota del discurso de David Noel Ramírez Padilla en la pasada ceremonia de graduación del Tecnológico de Monterrey en campus Monterrey que nos pareció retador e inspirador.
SNC | TEC DE MONTERREY / AGENCIA INFORMATIVA*
31-may-13
David Noel Ramírez Padilla, Rector del Tecnológico de Monterrey, promulgó en las ceremonias de Graduación de Profesional y Posgrado Mayo 2013 que encabezó en 13 campus de la Institución durante las últimas semanas, un decálogo para graduandos con la finalidad de que los jóvenes lleven en alto la visión del Tec y a su vez "construyan un rostro de México diferente".
"Hoy necesitamos una nueva generación de mexicanos y mexicanas que detecten oportunidades para crear valor y hacer de México un país de las grandes ligas y eso implica tener ese espíritu emprendedor; lo digo al estilo del norte, el espíritu emprendedor significa siempre estar echado para adelante", aseguró el Rector.
Para lograr esta transformación y que México se ubique en un futuro cercano entre las principales potencias mundiales el Rector Ramírez Padilla pidió a los graduados enfrentar 10 retos:
1.- Queremos un México en el que se respete el Estado de Derecho.
2.- Un México donde se viva la ética como norma de conducta.
3.- Un México donde erradiquemos lo más pronto posible la corrupción.
4.- Un México donde la participación ciudadana se viva en cada una de nuestras comunidades.
5.- Que ustedes con su cultura de emprendimiento e innovación empujen a México hacia la economía del conocimiento.
6.- Que los índices de calidad educativa mejoren fuertemente.
7.- Crear un México en el que todos los mexicanos sin importar en donde nacieron sean reconocidos por sus esfuerzos y por sus méritos.
8.- Un país donde podamos reducir lo más pronto posible la desigualdad social y la pobreza.
9.- Un México donde el Gobierno Federal fortalezca la democracia y donde los partidos políticos entiendan que no importa el color, lo que importa es la Marca México y que genere un desarrollo que propicie la generación de riqueza económica y social.
10.- Un México donde prive la justicia y la paz.
"Remen contra corriente, no hay nada imposible, tengan fe en México", destacó.
En este contexto aseguró que el egresado del Tecnológico de Monterrey tiene tres características que lo hace tener una filosofía de vida con respuestas a los desafíos profesionales y de la sociedad, por ello es la importancia de ser emprendedor, con sentido humano y con pago de hipoteca social.
El Rector explicó que el sentido humano es un compromiso con la ética, por tanto, invitó a los alumnos a participar activamente en su sociedad e involucrase en los retos de la nación y "no ser indiferentes y frívolos", recomendando atacar la corrupción ya que si se sigue generando conducirá a "mayor pobreza".
Sobre el pago de hipoteca social, el David Noel Ramírez dijo que debe entenderse como algo por lo que "todos somos responsables de todo y debemos ponernos al servicio de los demás".
Y así preguntó: "Estimados graduandos se comprometen a cumplir con la Misión del Instituto, actuando siempre con espíritu emprendedor, teniendo la ética como norma de conducta de sus vidas, participando activamente para el bien de sus comunidades, fortaleciendo nuestro tejido social y anteponiendo en su desempeño profesional los intereses de su comunidad y de su país a sus intereses personales".
Un sonoro "Sí, protesto", fue la respuesta de los ahora EXATEC que el Rector aceptó a nombre del Tecnológico de Monterrey, de sus padres y de familiares y amigos, presentes en la graduación.
Posteriormente los graduandos firmaron un documento que confirma el compromiso adquirido al realizar esta protesta y que será un recordatorio permanente de lo que la sociedad espera de los egresados del Tecnológico de Monterrey.
INSTITUCIÓN
EDUCACIÓN
SNC | AGENCIA INFORMATIVA
agenciainformativa@servicios.itesm.mx
BERNARDÍN GARCÍA
Y AÍDA ORTIZ
31.05.2013
SNC | TEC DE MONTERREY / AGENCIA INFORMATIVA*
31-may-13
David Noel Ramírez Padilla, Rector del Tecnológico de Monterrey, promulgó en las ceremonias de Graduación de Profesional y Posgrado Mayo 2013 que encabezó en 13 campus de la Institución durante las últimas semanas, un decálogo para graduandos con la finalidad de que los jóvenes lleven en alto la visión del Tec y a su vez "construyan un rostro de México diferente".
"Hoy necesitamos una nueva generación de mexicanos y mexicanas que detecten oportunidades para crear valor y hacer de México un país de las grandes ligas y eso implica tener ese espíritu emprendedor; lo digo al estilo del norte, el espíritu emprendedor significa siempre estar echado para adelante", aseguró el Rector.
Para lograr esta transformación y que México se ubique en un futuro cercano entre las principales potencias mundiales el Rector Ramírez Padilla pidió a los graduados enfrentar 10 retos:
1.- Queremos un México en el que se respete el Estado de Derecho.
2.- Un México donde se viva la ética como norma de conducta.
3.- Un México donde erradiquemos lo más pronto posible la corrupción.
4.- Un México donde la participación ciudadana se viva en cada una de nuestras comunidades.
5.- Que ustedes con su cultura de emprendimiento e innovación empujen a México hacia la economía del conocimiento.
6.- Que los índices de calidad educativa mejoren fuertemente.
7.- Crear un México en el que todos los mexicanos sin importar en donde nacieron sean reconocidos por sus esfuerzos y por sus méritos.
8.- Un país donde podamos reducir lo más pronto posible la desigualdad social y la pobreza.
9.- Un México donde el Gobierno Federal fortalezca la democracia y donde los partidos políticos entiendan que no importa el color, lo que importa es la Marca México y que genere un desarrollo que propicie la generación de riqueza económica y social.
10.- Un México donde prive la justicia y la paz.
"Remen contra corriente, no hay nada imposible, tengan fe en México", destacó.
En este contexto aseguró que el egresado del Tecnológico de Monterrey tiene tres características que lo hace tener una filosofía de vida con respuestas a los desafíos profesionales y de la sociedad, por ello es la importancia de ser emprendedor, con sentido humano y con pago de hipoteca social.
El Rector explicó que el sentido humano es un compromiso con la ética, por tanto, invitó a los alumnos a participar activamente en su sociedad e involucrase en los retos de la nación y "no ser indiferentes y frívolos", recomendando atacar la corrupción ya que si se sigue generando conducirá a "mayor pobreza".
Sobre el pago de hipoteca social, el David Noel Ramírez dijo que debe entenderse como algo por lo que "todos somos responsables de todo y debemos ponernos al servicio de los demás".
Y así preguntó: "Estimados graduandos se comprometen a cumplir con la Misión del Instituto, actuando siempre con espíritu emprendedor, teniendo la ética como norma de conducta de sus vidas, participando activamente para el bien de sus comunidades, fortaleciendo nuestro tejido social y anteponiendo en su desempeño profesional los intereses de su comunidad y de su país a sus intereses personales".
Un sonoro "Sí, protesto", fue la respuesta de los ahora EXATEC que el Rector aceptó a nombre del Tecnológico de Monterrey, de sus padres y de familiares y amigos, presentes en la graduación.
Posteriormente los graduandos firmaron un documento que confirma el compromiso adquirido al realizar esta protesta y que será un recordatorio permanente de lo que la sociedad espera de los egresados del Tecnológico de Monterrey.
INSTITUCIÓN
EDUCACIÓN
SNC | AGENCIA INFORMATIVA
agenciainformativa@servicios.itesm.mx
BERNARDÍN GARCÍA
Y AÍDA ORTIZ
31.05.2013
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